Generación de conocimiento

en los posgrados

Fecha: 01 de Marzo de 2020

Edición: Marzo 2020 No. 22

Norberto Arzate | Vida estudiantil | Visto 1061 veces

En la formación académica de un estudiante, un requisito parcial para la obtención del grado académico respectivo es la realización de una tesis o disertación, las cuales son tratados escritos de un trabajo de investigación. Se hace referencia al nombre de tesis al respectivo trabajo de graduación de Licenciatura o Maestría; mientras que al de Doctorado se les llama disertación. En el primer caso, en una tesis, el objetivo en la realización del proyecto es que el estudiante demuestre su dominio de comprensión, conocimiento, así como capacidad de análisis en el tema particular de estudio. En el caso de la disertación, es un requisito realizar una investigación original, generando nuevos resultados, metodologías, teorías, en general, nuevo conocimiento en el campo particular de estudio. Cabe mencionar que frecuentemente y coloquialmente se hace referencia a tesis de grado a ambos casos tanto a la tesis de Maestría o Licenciatura y a la disertación.

La forma de dar a conocer el nuevo conocimiento generado en la disertación es publicándolo en revistas especializadas. En algunos programas de Doctorado de instituciones de educación superior, la publicación de artículos es un requisito parcial para la obtención del grado. En el CIO en particular, en su programa de Doctorado se tiene el requisito de publicar dos artículos en revistas indizadas. Siendo el CIO una institución dedicada a la investigación científica, es común que también los trabajos de tesis generados en sus programas de Maestría deriven en publicaciones originales contribuyendo a la generación de conocimiento.

En la historia del CIO se han graduado 569 estudiantes de sus programas de posgrado. En particular, en el año 2019, se graduaron 33 estudiantes de sus posgrados: 7 del Doctorado en Ciencias (Óptica), 14 de la Maestría en Ciencias (Óptica), 11 de la Maestría en Optomecatrónica y 1 del Posgrado Interinstitucional en Ciencia y Tecnología de nivel Maestría. Los trabajos de disertación contribuyeron a las líneas de generación y aplicación del conocimiento (LGAC) de Fibras Ópticas y Láseres, Ingeniería Óptica, Fotónica y Metrología Óptica. Mientras que las tesis de Maestría su campo de estudio fue en las LGAC de Fibras Ópticas y Láseres, Fotónica, Ingeniería Óptica, Metrología Óptica, Visión Artificial, Sensores, Robótica y Sistemas de Control.

Además, cabe mencionar, que se registraron 32 tesis concluidas y grado obtenido por parte de estudiantes adscritos a instituciones de educación superior externas, que fueron dirigidos por profesores del CIO. De estos trabajos de tesis, 30 se realizaron en la sede León y 2 en la unidad de Aguascalientes. Los correspondientes grados obtenidos fueron 25 de nivel Licenciatura, 5 de Maestría y 2 de Doctorado.

La generación de conocimiento en instituciones de educación superior es un proceso inherente a la obtención de grado de programas de posgrado y juega un papel muy importante en las instituciones dedicadas a la investigación científica. Es en la etapa de formación académica, que los estudiantes comienzan a coadyuvar al desarrollo científico y tecnológico del país y, a la vez, a las instituciones educativas les permite desarrollarse, ser competitivas y contribuir a una economía basada en el conocimiento.